विज्ञप्ति में कहा गया है कि शैक्षिक कार्यक्रमों की प्रभावशीलता को बढ़ाने तथा उन्हें राज्य के पर्यटन क्षेत्र में श्रम बाजार की आवश्यकताओं के साथ अधिक निकटता से जोड़ने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा।
राजकुमारी हाइफा ने कहा कि इस पहल का शुभारंभ मंत्रालय के प्रयासों की सफलता सुनिश्चित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है।
उन्होंने कहा कि यह पहल, जो दुनिया में सबसे बड़ी है, में 102 तक 2024 राष्ट्रीय पर्यटन शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों की गुणवत्ता का आकलन करना शामिल है। यह मूल्यांकन, जो पर्यटन कार्यक्रमों की गुणवत्ता को मापेगा, तीन संगठनों द्वारा किया जाएगा: संयुक्त राष्ट्र पर्यटन, शिक्षा और प्रशिक्षण मूल्यांकन आयोग, और तकनीकी और व्यावसायिक प्रशिक्षण निगम।
इस पहल का उद्देश्य पर्यटन मंत्रालय द्वारा समर्थित पर्यटन शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों को अंतर्राष्ट्रीय और स्थानीय मान्यता और व्यावसायिक प्रमाणपत्र प्राप्त करने में सक्षम बनाना है।
उप मंत्री ने इस बात पर जोर दिया कि इस पहल का उद्देश्य कई लक्ष्य हासिल करना है।
ये लक्ष्य अल्पकालिक और दीर्घकालिक दोनों हैं और इनमें 31 में 2024 पर्यटन शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों और संस्थानों को राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय मान्यता प्राप्त कराना; 200 प्रशिक्षकों और शैक्षिक और प्रशासनिक कर्मचारियों को 2024 के लिए संयुक्त राष्ट्र विश्व पर्यटन संगठन के सहयोग से मंत्रालय द्वारा विकसित पर्यटन कार्यक्रमों को पढ़ाने के लिए पेशेवर प्रमाण पत्र प्राप्त करने में सक्षम बनाना; यह सुनिश्चित करना कि पर्यटन मंत्रालय के 37 कर्मचारी पर्यटन कार्यक्रमों का प्रबंधन करने के लिए पेशेवर प्रमाण पत्र प्राप्त करें; और 27 में 2025 पर्यटन शिक्षा और प्रशिक्षण कार्यक्रमों और संस्थानों को अंतर्राष्ट्रीय और स्थानीय मान्यता प्राप्त कराना शामिल है।
उप मंत्री ने कहा: "हम इस आशाजनक पहल के उद्देश्यों को पूरा करने के लिए अपने स्थानीय और अंतर्राष्ट्रीय भागीदारों के साथ मिलकर काम कर रहे हैं। यह प्रयास पर्यटन श्रम बाजार की प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाएगा, एक प्रमुख वैश्विक पर्यटन स्थल के रूप में किंगडम की स्थिति को बढ़ाएगा, उद्योग के श्रमिकों के कौशल का विकास करेगा और उन्हें असाधारण नौकरी के अवसर प्रदान करेगा।"
मंत्रालय ने बताया कि जून 2024 में, "अहलुहा" पहल के तहत, उसने पर्यटन क्षेत्र में पर्यटन राष्ट्रीय व्यावसायिक कौशल मानकों की शुरुआत की, जो अरबी और अंग्रेजी दोनों में है। यह पर्यटन शिक्षा और प्रशिक्षण परिणामों की गुणवत्ता में सुधार करने और क्षेत्र में आपूर्ति और मांग के बीच के अंतर को पाटने के लिए विशेष पेशेवर मानकों को स्थापित करने का पहला राष्ट्रीय प्रयास था।
